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Mostrando las entradas para la consulta CIRCUNFERENCIA Y CÍRCULO ordenadas por fecha. Ordenar por relevancia Mostrar todas las entradas
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miércoles, 27 de mayo de 2020

ÁREA DEL CÍRCULO

El área de un círculo es la medida de la superficie que ocupa. Esta medida se expresa en metros cuadrados, sus múltiplos o submúltiplos.
Para poder entender cómo se calcula el área del círculo, primero tenemos que conocer los elementos que lo componen.



Radio: Es el segmento que une el centro del círculo con cualquier punto de la circunferencia.
Diámetro:Es el segmento que une dos puntos de la circunferencia, pasando por el centro.
El número Pi: Cuyo símbolo es π, es la relación entre la longitud de una circunferencia y su diámetro. Es decir, las veces que el diámetro entra en la circunferencia. Es un número constante, porque no importa cuál sea la circunferencia del círculo, el número π será siempre el mismo. Tiene un número indefinido de decimales, pero para realizar cálculos matemáticas se utilizan 3,14 o 3,1416.
Perímetro de la circunferencia, es la medida de su longitud.

Ahora conocemos todos los elementos necesarios para calcular el área del círculo. Existe una fórmula precisa, que es la siguiente:

                                                             A = π x r²

Por lo tanto, para calcular el área de un círculo, debemos conocer su radio (r) o su diámetro, ya que es el doble del radio. Aplicando esta fórmula podemos calcular el área, pero no hemos entendido por qué se calcula así, vamos a seguir aprendiendo.

Para explicar el origen de la fórmula para calcular el área de un círculo, vamos a hacerlo con un ejemplo:

Tenemos un círculo de 2,5 cm de radio, con un perímetro de la circunferencia de 15,708 cm. Vamos a dividir este círculo en porciones iguales, como si cortáramos una pizza.



Ahora vamos a colocar esas porciones de círculo una al lado de la otra; si las encerramos en un rectángulo, este rectángulo tendrá 15,708 cm de base (el perímetro de la circunferencia), por 2,5 cm de alto (el radio).
Ahora, para calcular el área, tenemos que hacer perímetro (p) por radio (r) dividido por 2: multiplicando p x r obtenemos el área del rectángulo en el que hemos englobado nuestras "porciones" de círculo; pero el área ocupada por las porciones, es decir el área del círculo, es la mitad del área del rectángulo, por eso lo dividimos por 2.


                     suma base por altura = perímetro de la circunferencia x radio
                                    2                                               2         

Si reemplazamos con los datos que conocemos, vemos que el área es:

                                          A = 15,708 x 2,5  = 19,635 cm²
                                                        2
Pero, para calcular el área de este modo, primero tendríamos que calcular el perímetro de la circunferencia. Por eso, vamos a seguir simplificando la fórmula. Vamos a reemplazar el "perímetro o longitud de la circunferencia" por la fórmula que hemos usado para calcularlo y que ya conocemos:

                                                   L = 2 x π x r              


                                                  A = 2 x π x r x r  
                                                                         2
Como tenemos un dos que multiplica y otro que divide podemos eliminarlos.

Nos queda entonces la fórmula  A = π x (r x r)

r x r es igual que r al cuadrado (r²), así que finalmente, la fórmula para calcular el área del círculo es:


Vamos a comprobar nuestro primer cálculo reemplazando con los datos que tenemos:

                                                A = 3,1416 x 2,5²
                                            
                                                A = 3,1416 x 6,25

                                                A = 19,635 cm²

Hemos llegado al mismo resultado.





lunes, 25 de mayo de 2020

DEBERES DEL 25 AL 29 DE MAYO

Buenos días chicos y chicas, vamos a por otra semana más, con esta terminamos mayo.
PARA 5º A Y 5º B

Comenzamos con el Palabreando 12, este será el último, para descargar pincha PALABREANDO 12

TAREA 1

Seguimos trabajando los TIEMPOS VERBALES, hay que hacer de la página 177 los ejercicios 5, 6, 7 y 8.

TAREA 2

En esta tarea vamos a trabajar ortografía, con PALABRAS CON H INTERCALADA. Leer el recuadro naranja del libro de Lengua de la página 178 y hay que hacer los ejercicios 2, 3, 4 y 5 de la página 178.

TAREA 3 

Continuamos con las palabras con h intercalada, en esta tarea hacemos de la página 179 los ejercicios 7, 8, 12 y 13.

TAREA 4

Con esta tarea terminamos el tema 12, trata sobre literatura: EL TEATRO. Vais a leer la página 182 y 183 y hay que hacer de la página 183 los ejercicios 1, 2, 3, 4 y 5.

PARA TODOS LOS QUINTOS 

Comenzamos con el operando 25, es un operando especial de cálculo, y será el último, para descargar pincha OPERANDO 25. Cuando lo tengáis terminado, mándanos una foto

TAREA 1

En esta tarea, vais a trabajar el ÁREA DEL TRIÁNGULO, para ello, primero podéis ir al blog a ver la información que he puesto no solo referida al área del triángulo sino también a la base y altura de los triángulos.
Después vais a hacer la siguiente ficha interactiva. Importante pinchar en el link que corresponde con vuestro curso. La ficha ha habilitado una nueva opción: una vez terminada la ficha y enviada a vuestra profesora, podéis ver el resultado y también ver las respuestas correctas de aquellas en las que os habéis equivocado, colocando el cursor sobre los cuadros de texto. SOLO SE PUEDE HACER LA FICHA UNA VEZ.

Para 5º A y C     Área del triángulo  


TAREA 2

En esta tarea vais a trabajar la LONGITUD DE LA CIRCUNFERENCIA, tendréis una entrada en el blog con toda la información.
El martes pondré en el blog una ficha interactiva.

TAREA 3

En esta tarea vais a trabajar el ÁREA DEL CÍRCULO, mirar en el blog la entrada que corresponde con el área del círculo.
Hacer del libro de matemáticas los ejercicios 1, 2, 3 y 4 de la página 154.

TAREA 4

En esta tarea haremos un repaso de contenidos trabajados. Pondré el jueves una ficha interactiva en el blog.

COMO SIEMPRE LA CORRECCIÓN DE DEBERES SALDRÁ EL JUEVES
NATURAL - UNIT 6 - ELECTRICITY AND INVENTIONS

TASK 1

El trabajo de Natural de esta semana consiste en ver dos vídeos, en ellos aparecen nombres de científicos. Toma nota porque tendrás que elegir un científico e investigar sobre su vida y trabajo.







TASK 2

INVESTIGATE A FAMOUS SCIENTIST
Write a short paragraph about his/her biography.

Useful language:
...was born/died in...
...studied/travelled/worked...
...investigated/discovered/invented...
...won/received...

For example: you can write about scientists named in the videos or  Alessandro Volta, Maria Telkes o Michael Faraday.

How to do it:
1st. Look for information.
2nd Take notes, only write down the most important information.
3rd Write it on a sheet, you can include pictures o drawings.
4th Take a photo and send it to the email

clasequintoparquedelisboa@gmail.com

FECHA LÍMITE DE ENTREGA 31 DE MAYO


 




lunes, 11 de mayo de 2020

DEBERES DEL 11 AL 15 DE MAYO

Buenos días chicos/as, vamos a por otra semana más. 
LENGUA 5º A Y 5º B

Esta semana no vamos a poner Palabreando, os vamos a poner el martes y el miércoles dos fichas interactivas y queremos que repaséis los contenidos trabajados hasta ahora: todo lo relacionado con el verbo (raíz, desinencia, formas simples y compuestas, modelos de conjugación, número, persona, tiempo, modo...), sufijos, prefijos y ortografía. Intentar hacer las fichas con tranquilidad porque las vamos a valorar.  

TAREA 1

Con esta tarea terminamos el tema 11, son las PALABRAS CON Z Y D AL FINAL, para ver la información que hay en el blog, pincha AQUÍ

Hay que hacer de la página 164 los ejercicios 2 y 4, y de la página 165 los ejercicios 7 y 10.

TAREA 2

Se pondrá el martes en el blog ficha interactiva.

TAREA 3

Se pondrá el miércoles en el blog ficha interactiva.

TAREA 4

Comenzamos un tema nuevo. Así que, lo primero es hacer el índice.

TEMA 12: LOS VIAJES
1. Comprensión lectora.
2. Aumentativos y diminutivos.
3. Los tiempos verbales.
4. Palabras con h intercalada.
5. Literatura: el teatro.

Vais a leer la lectura sobre "El Transiberiano" de las páginas 172 y 173, y después  buscar información y redactar un breve texto sobre uno de estos tres temas:

  • Julio Verne.
  • El zar Alejandro III
  • El Orient Express.
COMO SIEMPRE LOS JUEVES SALDRÁ LA CORRECCIÓN DE DEBERES
PARA TODOS LOS QUINTOS

Esta semana no hay Operando. 

TAREA 1

Comenzamos un nuevo tema, así que lo primero es copiar el índice en el cuaderno.

TEMA 10: ÁREAS DE FIGURAS PLANAS

1. ¿Qué sabemos?
     1.1 Posiciones relativas de rectas y circunferencias.
     1.2 Los polígonos. (INVESTIGA)
     1.3 Figuras curvas.
2. Área de paralelogramos.
     2.1 Área del cuadrado.
     2.2 Área del rectángulo.
     2.3 Área del rombo.
     2.4 Área del romboide.
3. Área del triángulo.
4. Área del círculo y perímetro de la circunferencia.
5. Problemas.

A lo largo de esta semana, vamos a trabajar con el punto 1 del tema ¿QUÉ SABEMOS? ya que son muchos los contenidos que hay que recordar.

Y comenzamos repasando cuáles son las posiciones de una recta respecto a una circunferencia. Para ello vais a ir a la siguiente entrada del blog, donde ya vimos este contenido, pincha BLOG 

Y después vais a hacer la siguiente ficha interactiva. ES IMPORTANTE que pinchéis en el enlace que corresponde a tu curso.




Para 5º A y 5º C
Posiciones relativas de rectas y circunferencias

Para 5º B
https://es.liveworksheets.com/c?a=s&t=4c7dfhtlh9&m=d&is=y&ia=y&l=id&i=czzzsc&r=ik

TAREA 2

En esta tarea vamos a recordar LOS POLÍGONOS, qué son, cuáles son sus elementos y como se clasifican, para ello retomamos una entrada del blog, pincha POLÍGONOS (Revisar solo lo referido a los polígonos). También os dejo un esquema, para que veais bien todos los conceptos.



Una vez leída la información, vais a hacer un lapbook, para descargar la plantilla , pincha LAPBOOK
Instrucciones para el lapbook:
1. Escribir en la parte central de la plantilla base qué es un polígono (definición). Colorear de verde los polígonos y de rojo las figuras que no son polígonos.
2. En la parte superior señalar los elementos del polígono: vértices, lados, ángulos, diagonal y perímetro.
3.En la parte inferior completa las frase para definir qué es un polígono regular y un polígono irregular.
4.En las bandas laterales (hoja 2): En la banda derecha escribir el nombre de cada polígono según sus lados. En la banda izquierda escribir qué es el perímetro y ejemplificarlo en el pentágono.Dejaremos en blanco la parte de la apotema, ya que no lo vamos a ver.
5.Para realizar el montaje, recortar la pieza base (hoja 1) y doblar las dos solapas hacia dentro.;Recortar después las piezas laterales y pegarlas en la parte central, una a cada lado y con las pestañas por debajo, para que no se vean. Doblar las solapas hacia dentro. Pegar la base en el cuaderno.
Os dejo una foto para que veáis como queda.





Y ahora, para ver si os acordáis bien de todos estos contenidos, vais a hacer la siguiente ficha interactiva. Acordaros de pinchar en el enlace que corresponde a vuestro curso que esta debajo de la imagen.




Para 5º A y C
Los poligonos

Para 5º B

https://es.liveworksheets.com/c?a=s&t=4c7dfhtlh9&m=d&im=n&l=pi&i=cuoznd&r=ni

TAREA 3

En esta tarea vamos a repasar la clasificación de los triángulos. Para eso, mira el blog, AQUÍ

Después, vamos a hacer una ficha de repaso, para descargar la ficha pincha TRIÁNGULOS

Lo último en esta tarea es hacer un trabajo de investigación, vamos a comprobar que los ángulos de un triángulo suman 180 º. Para ello, solo tienes que seguir los pasos que te dejo en la siguiente imagen.





TAREA 4

En esta tarea vamos a repasar la clasificación de los cuadriláteros, primero mira en el blog para refrescar las ideas, pincha BLOG

Después completa este esquema que te hemos preparado, para ello tienes que tener muy clara la clasificación de los cuadriláteros.
Para descargar la ficha, pincha CUADRILÁTEROS
Después, tienes que hacer la siguiente ficha interactiva, Acordaros de PINCHAR EN EL ENLACE QUE CORRESPONDE CON VUESTRO CURSO.
PARA5º A Y C
Cuadriláteros y paralelogramos

PARA 5º B
https://es.liveworksheets.com/c?a=s&t=4c7dfhtlh9&m=d&is=y&ia=y&l=kp&i=cxcxft&r=om

TAREA 5

En la última tarea de esta semana, vamos a repasar las figuras curvas: la circunferencia y el círculo. Como siempre, vamos al blog, a ver la información para recordarla, pincha FIGURAS CURVAS.

Después, vais a hacer la siguiente ficha, para descargarla pincha ELEMENTOS

Una vez que la habéis hecho, podéis mirar en la siguiente foto a ver si la tenéis bien.



Y por último, tenéis que dibujar en vuestro cuaderno de matemáticas las siguientes figuras circulares con un radio de 4 cm cada una:
- un círculo
- una corona circular
- un sector circular
- un segmento circular

COMO SIEMPRE LOS JUEVES, SALDRÁ LA CORRECCIÓN DE DEBERES
Espero que llevéis las tareas de Natural al día, en esta semana terminamos la Unidad 5 de Natural "Heat and Light".
Comenzaremos realizando las tareas propuestas en LESSON 6. Hacer en orden las tareas. Para finalizar repasaremos la unidad con tres fichas en LESSON 7 (una ficha interactiva y dos fichas de repaso que debes descargar, si puedes, pegarlas en el cuaderno de Natural y realizarlas. Cuando las tengas terminadas haces una foto y las envías por correo (fecha tope 18 de mayo). Estas fichas me servirán para valorar cómo habéis llevado la unidad).
Ánimo, lo estáis haciendo muy bien.

Empezamos:

LESSON 6: HEAT AND LIGHT

TASK 1

First, I want you to read this ideas.

What are the effects of thermal energy?
Thermal energy causes changes in the state of some materials.
Solid into liquid: melting
Liquid into gas: evaporation


Gases expand faster than liquids or solids: expansion


-     





When we cook food: chemical changes


TASK 2

Then, read pages 24 and 25 (Natural Book)

TASK 3

After that, write the ideas written above in your Natural notebook. You can draw similar pictures. 

TASK 4

Now, watch the video "Physical and chemical changes", it gives you more information about this ideas.
TASK 5

Finally, watch one more video "Why can't we see in the dark?





LESSON 7

TASK 1

Click on the link


TASK 2

To download the file1, click HERE

TASK 3

To download the file 2, click  FILE 2

martes, 23 de abril de 2019

POSICIONES RELATIVAS DE RECTAS Y CIRCUNFERENCIAS

 ¿QUÉ SABEMOS?

La circunferencia
Una circunferencia es una línea curva, cerrada y plana cuyos puntos están a la misma distancia de un punto interior llamado centro. 
La circunferencia es plana porque todos sus puntos están en un mismo plano.

Elementos de la circunferencia
Circunferencia
  • Centro punto del interior de la circunferencia tal que la distancia desde él a cualquier punto de la circunferencia es la misma.
  • Radio es el segmento que une el centro con cualquier punto de la circunferencia.
  • Diámetro es el segmento que tiene por extremos dos puntos de la circunferencia y que pasa por el centro. El diámetro es el doble del radio. D = 2·R
  • Cuerda es el segmento que une dos puntos cuales quiera de la circunferencia. La cuerda mayor de una circunferencia es el diámetro.
  • Arco parte de la circunferencia comprendida entre dos puntos.
  • Semicircunferencia es cada una de las partes en que un diámetro divide a una circunferencia, es decir, media circunferencia.
El círculo
Elementos del círculoEl círculo es la superficie del plano limitada por la circunferencia. 
Es decir, está formado por todos los puntos de la circunferencia y todos los puntos del plano en su interior.
Elementos del círculo:
  • Semicírculo: una de las dos partes iguales que delimita un diámetro.
  • Sector circular: es la parte del círculo comprendida entre dos radios y su arco.
  • Segmento circular: es la parte del limitada por un arco y su cuerda.
  • Corona circular: es el espacio comprendido entre dos circunferencias con el mismo centro y distinto radio (concéntricas)
Posición de una recta con respecto a una circunferencia.
Posición de recta y circunferenciaDecimos que una recta puede situarse en esta tres posiciones respecto a una circunferencia:
  • Recta exterior: es aquella que no toca en ningún punto a la circunferencia.
  • Recta tangente: es aquella que toca en un solo punto a la circunferencia.
  • Recta secante: es aquella que toca en dos puntos a la circunferencia.
Posiciones relativas de dos circunferencias:
Según los puntos que comparten diferenciamos:
  • Exteriores: no comparten ningún punto en común.
  • Interiores: con comparten ningún punto en común pero una está dentro de la otra.
  • Tangentes exteriores: comparten un punto en común pero ninguna está incluida en la otra.
  • Tangentes interiores: comparten un punto en común y una está dentro de la otra. 
  • Secantes: cuando comparten dos puntos en común (se cortan en dos puntos)
  • Concéntricas: es un caso especial de circunferencias interiores que tienen el mismo centro.
Posiciones de dos circunferencias

Ahora a jugar:






domingo, 31 de marzo de 2019

FIGURAS PLANAS

La Geometría Plana trata sobre formas planas como cuadrados, círculos y triángulos... formas que se pueden dibujar en un trozo de papel.

Las figuras planas no son conceptos solo de los libros de matemáticas, en los objetos que nos rodean podemos reconocer formas triangulares, cuadradas, rectangulares, circulares... unas son regulares y otras tienen formas más caprichosas.

Podemos reconocer la figura del rectángulo en una puerta, en un billete. El pavimento de las calles utiliza frecuentemente cuadrados, hexágonos y rectángulos. La pantalla de nuestro monitor o de nuestro teléfono no deja de ser un rectángulo y un círculo el reloj de cocina o una señal de tráfico de prohibición.

Fíjate en las siguientes imágenes:

    

    

Tipos de figuras planas

Una figura plana es cualquier superficie limitada por una línea cerrada.
Un cuadrado, un círculo, un triángulo...son todas figuras planas.
Hay muchos tipos, pero nosotros vamos a repasar dos tipos:
  • Los polígonos: superficie en la que todos sus lados son líneas rectas.
  • Los círculos: superficie limitada por una circunferencia.

domingo, 21 de enero de 2018

CIRCUNFERENCIA Y CÍRCULO

En clase de mates, hemos estado viendo el círculo y la circunferencia, este contenido ya lo vimos en segundo  pero lo hemos vuelto a retomar para recordarlo y empezar a trabajar con el compás.


Aquí os dejo los dos vídeos que he puesto en clase para conocer los elementos de la circunferencia y el círculo.




Os dejo dos actividades muy sencillas en la barra lateral.