Para 5º A y 5º C Área del círculo y más...
Para 5º B https://es.liveworksheets.com/c?a=s&t=4c7dfhtlh9&m=d&is=y&ia=y&l=me&i=xstutu&r=uc
jueves, 28 de mayo de 2020
FICHA INTERACTIVA ÁREA DEL CÍRCULO Y MÁS...
Buenos días, aquí os dejo la última ficha interactiva de esta semana, acordaros de pinchar en el enlace de vuestra clase y hacer la ficha SOLO UNA VEZ.
Para 5º A y 5º C Área del círculo y más...
Para 5º B https://es.liveworksheets.com/c?a=s&t=4c7dfhtlh9&m=d&is=y&ia=y&l=me&i=xstutu&r=uc
Para 5º A y 5º C Área del círculo y más...
Para 5º B https://es.liveworksheets.com/c?a=s&t=4c7dfhtlh9&m=d&is=y&ia=y&l=me&i=xstutu&r=uc
CORRECCIÓN DE DEBERES DEL 11 AL 15 DE MAYO
Buenos días chicos y chicas, aquí os dejo las correcciones de la semana del 11 al 15 de mayo.
PARA TODOS LOS QUINTOS
En esta semana no hubo operando e hicimos varias fichas interactivas, por lo que hay poco que corregir.
Para corregir la ficha de los triángulos, pincha TRIÁNGULOS.
Para corregir la ficha de los esquemas de los cuadriláteros, pincha CUADRILÁTEROS.
PARA 5º A Y 5º B
En lengua, esta semana no hubo palabreando, los ejercicios de ortografía de z y d los metí en la corrección del tema 11 de la semana pasada, hubo varias fichas interactivas y comenzamos el tema 12 con la comprensión lectora y la busqueda de información sobre tres temas (Julio Verne, el zar Alejandro III y el Orient Express,) que es de respuesta libre.
Así que en esta semana, no tenéis que corregir nada de lengua.
OS RECUERDO QUE EL BLOG DE GERMÁN SE ACTUALIZA CADA SEMANA Y QUE EN EL HAY UN PEQUEÑO CUESTIONARIO QUE HAY QUE CONTESTAR. TODAVÍA HAY NIÑOS/AS QUE NO LO HAN HECHO.
PARA TODOS LOS QUINTOS
En esta semana no hubo operando e hicimos varias fichas interactivas, por lo que hay poco que corregir.
Para corregir la ficha de los triángulos, pincha TRIÁNGULOS.
Para corregir la ficha de los esquemas de los cuadriláteros, pincha CUADRILÁTEROS.
PARA 5º A Y 5º B
En lengua, esta semana no hubo palabreando, los ejercicios de ortografía de z y d los metí en la corrección del tema 11 de la semana pasada, hubo varias fichas interactivas y comenzamos el tema 12 con la comprensión lectora y la busqueda de información sobre tres temas (Julio Verne, el zar Alejandro III y el Orient Express,) que es de respuesta libre.
Así que en esta semana, no tenéis que corregir nada de lengua.
OS RECUERDO QUE EL BLOG DE GERMÁN SE ACTUALIZA CADA SEMANA Y QUE EN EL HAY UN PEQUEÑO CUESTIONARIO QUE HAY QUE CONTESTAR. TODAVÍA HAY NIÑOS/AS QUE NO LO HAN HECHO.
miércoles, 27 de mayo de 2020
ÁREA DEL CÍRCULO
El área de un círculo es la medida de la superficie que ocupa. Esta medida se expresa en metros cuadrados, sus múltiplos o submúltiplos.
Para poder entender cómo se calcula el área del círculo, primero tenemos que conocer los elementos que lo componen.
Para poder entender cómo se calcula el área del círculo, primero tenemos que conocer los elementos que lo componen.
Radio: Es el segmento que une el centro del círculo con cualquier punto de la circunferencia.
Diámetro:Es el segmento que une dos puntos de la circunferencia, pasando por el centro.
El número Pi: Cuyo símbolo es π, es la relación entre la longitud de una circunferencia y su diámetro. Es decir, las veces que el diámetro entra en la circunferencia. Es un número constante, porque no importa cuál sea la circunferencia del círculo, el número π será siempre el mismo. Tiene un número indefinido de decimales, pero para realizar cálculos matemáticas se utilizan 3,14 o 3,1416.
Perímetro de la circunferencia, es la medida de su longitud.
Ahora conocemos todos los elementos necesarios para calcular el área del círculo. Existe una fórmula precisa, que es la siguiente:
A = π x r²
Por lo tanto, para calcular el área de un círculo, debemos conocer su radio (r) o su diámetro, ya que es el doble del radio. Aplicando esta fórmula podemos calcular el área, pero no hemos entendido por qué se calcula así, vamos a seguir aprendiendo.
Para explicar el origen de la fórmula para calcular el área de un círculo, vamos a hacerlo con un ejemplo:
Tenemos un círculo de 2,5 cm de radio, con un perímetro de la circunferencia de 15,708 cm. Vamos a dividir este círculo en porciones iguales, como si cortáramos una pizza.
Ahora vamos a colocar esas porciones de círculo una al lado de la otra; si las encerramos en un rectángulo, este rectángulo tendrá 15,708 cm de base (el perímetro de la circunferencia), por 2,5 cm de alto (el radio).
Ahora, para calcular el área, tenemos que hacer perímetro (p) por radio (r) dividido por 2: multiplicando p x r obtenemos el área del rectángulo en el que hemos englobado nuestras "porciones" de círculo; pero el área ocupada por las porciones, es decir el área del círculo, es la mitad del área del rectángulo, por eso lo dividimos por 2.
suma base por altura = perímetro de la circunferencia x radio
2 2
Si reemplazamos con los datos que conocemos, vemos que el área es:
A = 15,708 x 2,5 = 19,635 cm²
2
Pero, para calcular el área de este modo, primero tendríamos que calcular el perímetro de la circunferencia. Por eso, vamos a seguir simplificando la fórmula. Vamos a reemplazar el "perímetro o longitud de la circunferencia" por la fórmula que hemos usado para calcularlo y que ya conocemos:
L = 2 x π x r
A = 2 x π x r x r
2
Como tenemos un dos que multiplica y otro que divide podemos eliminarlos.
Nos queda entonces la fórmula A = π x (r x r)
r x r es igual que r al cuadrado (r²), así que finalmente, la fórmula para calcular el área del círculo es:
Vamos a comprobar nuestro primer cálculo reemplazando con los datos que tenemos:
A = 3,1416 x 2,5²
A = 3,1416 x 6,25
A = 19,635 cm²
Hemos llegado al mismo resultado.
martes, 26 de mayo de 2020
LONGITUD DE UNA CIRCUNFERENCIA
La circunferencia
Una circunferencia es una línea curva, cerrada y plana cuyos puntos están a la misma distancia de un punto interior llamado centro.
La circunferencia es plana porque todos sus puntos están en un mismo plano.
Elementos de la circunferencia
- Centro punto del interior de la circunferencia tal que la distancia desde él a cualquier punto de la circunferencia es la misma.
- Radio es el segmento que une el centro con cualquier punto de la circunferencia.
- Diámetro es el segmento que tiene por extremos dos puntos de la circunferencia y que pasa por el centro. El diámetro es el doble del radio. D = 2·R
- Cuerda es el segmento que une dos puntos cuales quiera de la circunferencia. La cuerda mayor de una circunferencia es el diámetro.
- Arco parte de la circunferencia comprendida entre dos puntos.
- Semicircunferencia es cada una de las partes en que un diámetro divide a una circunferencia, es decir, media circunferencia.
El número π (número pi)
Desde la antigüedad se conoce que la longitud de la circunferencia es un poco más que 3 veces su diámetro.
Aproximadamente es 3,14 veces su diámetro... para ser más preciso es 3,14159265358979323846… Este valor de 3,14 se designa por la letra griega π (pi).
π = 3,14
Este gif nos explica de una manera sencilla qué es Pi:
Al dividir la longitud de la circunferencia entre su diámetro obtenemos siempre el mismo número, cuyo valor aproximado es 3,14.
Longitud de la circunferencia:
Podemos decir que la longitud de una circunferencia es igual a pi por el diámetro.
L = π.d
Al ser el diámetro el doble que el radio también podemos decir que la longitud de una circunferencia es igual al doble de pi por el radio.
L = 2.π.r
Os dejo unos juegos para que practiquéis:
FICHA INTERACTIVA DE LA CIRCUNFERENCIA
Aquí os dejo la ficha interactiva, es importante que antes de hacerla, veáis la información del blog. Como siempre os digo, buscar vuestro enlace y hacerla solo una vez.
Para 5º A y C La circunferencia
Para 5º B https://es.liveworksheets.com/c?a=s&t=4c7dfhtlh9&m=d&is=y&l=qu&i=xunuzx&r=nc
Para 5º A y C La circunferencia
Para 5º B https://es.liveworksheets.com/c?a=s&t=4c7dfhtlh9&m=d&is=y&l=qu&i=xunuzx&r=nc
lunes, 25 de mayo de 2020
DEBERES DEL 25 AL 29 DE MAYO
Buenos días chicos y chicas, vamos a por otra semana más, con esta terminamos mayo.
Para 5º A y C Área del triángulo
PARA 5º A Y 5º B
Comenzamos con el Palabreando 12, este será el último, para descargar pincha PALABREANDO 12
TAREA 1
Seguimos trabajando los TIEMPOS VERBALES, hay que hacer de la página 177 los ejercicios 5, 6, 7 y 8.
TAREA 2
En esta tarea vamos a trabajar ortografía, con PALABRAS CON H INTERCALADA. Leer el recuadro naranja del libro de Lengua de la página 178 y hay que hacer los ejercicios 2, 3, 4 y 5 de la página 178.
TAREA 3
Continuamos con las palabras con h intercalada, en esta tarea hacemos de la página 179 los ejercicios 7, 8, 12 y 13.
TAREA 4
Con esta tarea terminamos el tema 12, trata sobre literatura: EL TEATRO. Vais a leer la página 182 y 183 y hay que hacer de la página 183 los ejercicios 1, 2, 3, 4 y 5.
PARA TODOS LOS QUINTOS
Comenzamos con el operando 25, es un operando especial de cálculo, y será el último, para descargar pincha OPERANDO 25. Cuando lo tengáis terminado, mándanos una foto
TAREA 1
En esta tarea, vais a trabajar el ÁREA DEL TRIÁNGULO, para ello, primero podéis ir al blog a ver la información que he puesto no solo referida al área del triángulo sino también a la base y altura de los triángulos.
Después vais a hacer la siguiente ficha interactiva. Importante pinchar en el link que corresponde con vuestro curso. La ficha ha habilitado una nueva opción: una vez terminada la ficha y enviada a vuestra profesora, podéis ver el resultado y también ver las respuestas correctas de aquellas en las que os habéis equivocado, colocando el cursor sobre los cuadros de texto. SOLO SE PUEDE HACER LA FICHA UNA VEZ.
Para 5º A y C Área del triángulo
TAREA 2
En esta tarea vais a trabajar la LONGITUD DE LA CIRCUNFERENCIA, tendréis una entrada en el blog con toda la información.
El martes pondré en el blog una ficha interactiva.
TAREA 3
En esta tarea vais a trabajar el ÁREA DEL CÍRCULO, mirar en el blog la entrada que corresponde con el área del círculo.
Hacer del libro de matemáticas los ejercicios 1, 2, 3 y 4 de la página 154.
TAREA 4
En esta tarea haremos un repaso de contenidos trabajados. Pondré el jueves una ficha interactiva en el blog.
COMO SIEMPRE LA CORRECCIÓN DE DEBERES SALDRÁ EL JUEVES
NATURAL - UNIT 6 - ELECTRICITY AND INVENTIONS
TASK 1
El trabajo de Natural de esta semana consiste en ver dos vídeos, en ellos aparecen nombres de científicos. Toma nota porque tendrás que elegir un científico e investigar sobre su vida y trabajo.
TASK 2
INVESTIGATE A FAMOUS SCIENTIST
Write a short paragraph about his/her biography.
Useful language:
...was born/died in...
...studied/travelled/worked...
...investigated/discovered/invented...
...won/received...
For example: you can write about scientists named in the videos or Alessandro Volta, Maria Telkes o Michael Faraday.
How to do it:
1st. Look for information.
2nd Take notes, only write down the most important information.
3rd Write it on a sheet, you can include pictures o drawings.
4th Take a photo and send it to the email
clasequintoparquedelisboa@gmail.com
FECHA LÍMITE DE ENTREGA 31 DE MAYO
ÁREA DEL TRIÁNGULO
BASE Y ALTURA DE TRIÁNGULOS
La base de un triángulo es cualquiera de sus lados.
En cada triángulo, repasamos de naranja una base.
La altura de un triángulo es un segmento perpendicular a una base o a su prolongación, trazado desde el vértice opuesto.
En cada triángulo, trazamos de rojo la altura correspondiente a la base AB.
Para calcular el área de un triángulo, tenemos en cuenta que el triángulo, tenga la forma que tenga, es siempre la mitad de un cuadrilátero. Por tanto, su área será la mitad del área del cuadrilátero que tenga su misma base y su misma altura.
En los triángulos rectángulos
Si el triángulo no es rectángulo, en este caso, el área sería la mitad del romboide en el que estaría inscrito.
Si trazamos paralelas a los lados opuestos a la base del triángulo obtenemos un romboide del cual el triángulo es la mitad.
Si el área del romboide es base por altura, entonces el área del triángulo, que es la mitad, también será la mitad
Os vuelvo a poner el vídeo de Troncho y Poncho sobre las áreas.
Y un juego de repaso.
La base de un triángulo es cualquiera de sus lados.
En cada triángulo, repasamos de naranja una base.
El lado AB es una base del triángulo.También lo son los lados BC y AC.
Los triángulos tienen tres bases.
En cada triángulo, trazamos de rojo la altura correspondiente a la base AB.
Esta altura es un segmento perpendicular a la base AB o a su prolongación, y uno de sus extremos es el vértice C.
Los triángulos tienen tres alturas, cada una correspondiente a una base.
Pueden estar en el interior, coincidir con un lado o estar en el exterior del triángulo.
Observa las bases y alturas de cada triángulo:
Os dejo un par de juegos para que practiquéis la base y altura de triángulos y paralelogramos:
ÁREA DEL TRIÁNGULO
Para calcular el área de un triángulo, tenemos en cuenta que el triángulo, tenga la forma que tenga, es siempre la mitad de un cuadrilátero. Por tanto, su área será la mitad del área del cuadrilátero que tenga su misma base y su misma altura.
En los triángulos rectángulos
Si el triángulo no es rectángulo, en este caso, el área sería la mitad del romboide en el que estaría inscrito.
Si trazamos paralelas a los lados opuestos a la base del triángulo obtenemos un romboide del cual el triángulo es la mitad.
Si el área del romboide es base por altura, entonces el área del triángulo, que es la mitad, también será la mitad
Os vuelvo a poner el vídeo de Troncho y Poncho sobre las áreas.
Y un juego de repaso.
viernes, 22 de mayo de 2020
CUESTIONARIO GEOMETRÍA
Hoy vamos a realizar nuestro cuarto cuestionario de matemáticas, esta vez para repasar contenidos de geometría.
Igual que hicimos la vez anterior, para llegar al cuestionario, hay que ir a la página de iDoceo Connect, para eso pincha AQUÍ
Poner el código, que tienen tus padres y ya puedes comenzar.
Son 10 preguntas, como la última vez, algunas tipo test y otras de respuesta abierta.
Cuando termines, pulsa entregar y pon tu nombre (es importante que pongáis bien el nombre y no pongáis diminutivos).
Una vez que lo hayáis entregado, os llegará un feedback, que os permitirá saber si habéis hecho bien las preguntas tipo test, las preguntas abiertas solo os pondrá lo que vosotros habéis contestado, ya que esas preguntas las corregimos las profesoras.
¡Venga, a ver que tal sale!
Igual que hicimos la vez anterior, para llegar al cuestionario, hay que ir a la página de iDoceo Connect, para eso pincha AQUÍ
Poner el código, que tienen tus padres y ya puedes comenzar.
Son 10 preguntas, como la última vez, algunas tipo test y otras de respuesta abierta.
Cuando termines, pulsa entregar y pon tu nombre (es importante que pongáis bien el nombre y no pongáis diminutivos).
Una vez que lo hayáis entregado, os llegará un feedback, que os permitirá saber si habéis hecho bien las preguntas tipo test, las preguntas abiertas solo os pondrá lo que vosotros habéis contestado, ya que esas preguntas las corregimos las profesoras.
¡Venga, a ver que tal sale!
FICHA INTERACTIVA DEL FUTURO
Buenos días, aquí os dejo la ficha, acordaros de pinchar en vuestro enlace.
Para 5º A
Juego del futuro simple
Para 5º B
https://es.liveworksheets.com/c?a=s&g=5%C2%BAB&s=Lengua&t=64iod2ckq3&l=ob&i=szuz&r=on
Para 5º A
Juego del futuro simple
Para 5º B
https://es.liveworksheets.com/c?a=s&g=5%C2%BAB&s=Lengua&t=64iod2ckq3&l=ob&i=szuz&r=on
jueves, 21 de mayo de 2020
CORRECCIÓN DE DEBERES DEL 4 AL 8 DE MAYO
Buenos días chicos y chicas, aquí os dejo los enlaces para ir corrigiendo los deberes.
PARA TODOS LOS QUINTOS
En matemáticas, tocaría la semana del 27 al 30 de abril, pero en esa semana no hubo operando y los deberes ya nos los mandasteis con fotos. Así que vamos a adelantar a la siguiente semana del 4 al 8 de mayo.
Para corregir el operando 23, pincha OPERANDO 23
Para corregir los ejercicios de las escalas del libro, pincha LIBRO
Para corregir la ficha de los perímetros, pincha PERÍMETROS
Os recordamos que aún faltan niños por entregar las siguientes actividades:
De matemáticas:
- Ejercicios de la mediatriz y bisectriz.
- Ficha de coordenadas en el plano.
- Ejercicios simetría y traslación.
- Ejercicios de ángulos.
- Fichas interactivas: message in a bottle (múltiplos y divisores), perímetro (estamos en obras), posiciones relativas de rectas y circunferencias, polígonos y cuadriláteros.
De valores: las dos fichas.
De natural
PARA 5ºA Y 5º B
En lengua, os pongo las correcciones del tema 11, para corregir pincha LENGUA
Para corregir el palabreando 10, pincha PALABREANDO 10
Mándanos una foto de la expresión escrita del palabreando 10
Os recordamos que aún faltan niños por entregar las siguientes actividades:
- Expresión escrita de las viñetas del cómic.
- Slogan.
- Expresión escrita de la carta de presentación a la familia de Irlanda.
- Fichas de Alma y la isla.
- Fichas interactivas: verbos (pretérito imperfecto y pretérito perfecto simple), sufijos y prefijos, formas verbales y cuestionario de lengua.
PARA TODOS LOS QUINTOS
En matemáticas, tocaría la semana del 27 al 30 de abril, pero en esa semana no hubo operando y los deberes ya nos los mandasteis con fotos. Así que vamos a adelantar a la siguiente semana del 4 al 8 de mayo.
Para corregir el operando 23, pincha OPERANDO 23
Para corregir los ejercicios de las escalas del libro, pincha LIBRO
Para corregir la ficha de los perímetros, pincha PERÍMETROS
Os recordamos que aún faltan niños por entregar las siguientes actividades:
De matemáticas:
- Ejercicios de la mediatriz y bisectriz.
- Ficha de coordenadas en el plano.
- Ejercicios simetría y traslación.
- Ejercicios de ángulos.
- Fichas interactivas: message in a bottle (múltiplos y divisores), perímetro (estamos en obras), posiciones relativas de rectas y circunferencias, polígonos y cuadriláteros.
De valores: las dos fichas.
De natural
Enviar
deberes de Natural: semana 11-15 mayo
-
Ficha interactiva light
-
Dos fichas PDF
Lo
de esta semana tienen tiempo todavía.
En música, Germán os ha puesto un pequeño formulario que debéis rellenar desde su blog.
En música, Germán os ha puesto un pequeño formulario que debéis rellenar desde su blog.
PARA 5ºA Y 5º B
En lengua, os pongo las correcciones del tema 11, para corregir pincha LENGUA
Para corregir el palabreando 10, pincha PALABREANDO 10
Mándanos una foto de la expresión escrita del palabreando 10
Os recordamos que aún faltan niños por entregar las siguientes actividades:
- Expresión escrita de las viñetas del cómic.
- Slogan.
- Expresión escrita de la carta de presentación a la familia de Irlanda.
- Fichas de Alma y la isla.
- Fichas interactivas: verbos (pretérito imperfecto y pretérito perfecto simple), sufijos y prefijos, formas verbales y cuestionario de lengua.
miércoles, 20 de mayo de 2020
FICHA INTERACTIVA DE GEOMETRÍA
Aquí os dejo la ficha interactiva para repasar los contenidos de geometría. Ya sabéis, PINCHAR EN EL ENLACE QUE CORRESPONDE A VUESTRO CURSO, y realizar la ficha una sola vez.
Para 5º A y 5º C
Repaso de contenidos
Para 5º B
https://es.liveworksheets.com/c?a=s&t=4c7dfhtlh9&m=d&is=y&l=is&i=fzsfof&r=ok
Para 5º A y 5º C
Repaso de contenidos
Para 5º B
https://es.liveworksheets.com/c?a=s&t=4c7dfhtlh9&m=d&is=y&l=is&i=fzsfof&r=ok
LOS TIEMPOS VERBALES
CLASIFICACIÓN DE LOS TIEMPOS VERBALES:
VERBOS REGULARES E IRREGULARES
Aquellos verbos que no cambian su raíz a la hora de conjugarlos son los verbos regulares. En cambio, los verbos irregulares si tienen alteraciones en su raíz en algunas de sus formas ( el verbo caber, sería yo quepo, yo cabré o yo cupe). La raíz se mantiene fija en los regulares y va modificándose en los irregulares.
lunes, 18 de mayo de 2020
DEBERES DEL 18 AL 22 DE MAYO
Buenos días chicos y chicas, vamos a por otra semana más.
En esta semana, vamos a trabajar el punto 2. LAS ÁREAS DE LOS PARALELOGRAMOS, pero antes de comenzar con las áreas, vamos a ver la base y altura de los paralelogramos.
Para eso, vamos primero al blog, para ver la información.
TAREA 1
Comenzamos con el punto 2. Vamos a ver la información del blog.
Después haréis los ejercicios 2 y 3 de la página 149, y los ejercicios 1 y 2 de la página 158 del libro de matemáticas.
TAREA 2
En esta tarea hacemos de la página 195 los ejercicios 6 y 7 (en este último no hace falta tener en cuenta el rombo, para calcular el área de la figura).
Y la siguiente ficha de áreas, para descargar pincha ÁREAS
TAREA 3
El miércoles, se pondrá una ficha interactiva en el blog, para repasar los contenidos vistos hasta ahora.
TAREA 4
Seguimos repasando lo que hemos visto hasta ahora de las áreas con este ficha, pincha AZULEJOS
TAREA 5
Haremos un cuestionario de ángulos, mediatriz, bisectriz, escalas...
COMO SIEMPRE LA CORRECCIÓN DE DEBERES SALDRÁ LOS JUEVES
Después tenéis que hacer una ficha interactiva en inglés sobre "Electricidad estática"
Contiene varias actividades y es necesario seguirla paso a paso:
1º Vídeo explicativo en inglés.
2º Realizar las actividades, contestando con frases completas en inglés. Recuerda: sujeto, verbo y complementos.
3º Antes de enviarla repásala cuidadosamente.
4º También puedes consultar tu libro de Natural (página 6)
5º Opcional. Si quieres hacerte alguna foto practicando un experimento de electricidad estática, puedes mandarla al correo:
clasequintoparquedelisboa@gmail,com
PARA 5º A Y 5º B
Comenzamos con el Palabreando nº 11, para descargar pincha PALABREANDO 11
TAREA 1
Hay que hacer los ejercicios 1, 2, 4, 5 y 7 de la página 174. Están relacionadas con la lectura comprensiva de El Transiberiano de la semana pasada, así que no estaría de más que la volvieseis a leer.
TAREA 2
En esta tarea vamos a trabajar los AUMENTATIVOS Y DIMINUTIVOS.
Hay que hacer de la página 175 los ejercicios 1, 2, 3 y 5.
TAREA 3
Aquí vamos a trabajar LOS TIEMPOS VERBALES. Os pondré una entrada en el blog para que veáis la información, también podéis leer la página 176 del libro de Lengua.
Vais a hacer de la página 177 los ejercicios 1, 2, 3 y 4.
TAREA 4
5ºA sigue trabajando con las fichas de los verbos, esta vez tenéis que rellenar el CONDICIONAL SIMPLE, igual que hicisteis la última vez con el futuro simple, rellenarla y pegarla en el cuaderno, para ello hay que usar el libro del tercer trimestre, en la página 232 está la primera conjugación del verbo viajar, rellenáis la ficha con el verbo cantar, en la página 234 está la segunda conjugación del verbo comer, rellenáis la ficha con el verbo beber y en la página 236 está la tercera conjugación del verbo vivir, rellenáis la ficha con el verbo salir.
La ficha del condicional simple viene también con la del pretérito perfecto compuesto. La guardamos para otro momento.
Para descargar la ficha, pincha VERBOS
Los alumnos de 5º B, tienen que revisar a ver si la tienen hecha. Si no la tienen hecha, hay que hacerla.
TODOS, tanto 5º A como 5º B tenéis que estudiar el FUTURO SIMPLE, porque el viernes os pondremos una ficha interactiva en el blog.
PARA TODOS LOS QUINTOS
Comenzamos con el Operando 24, es un operando especial fracciones, para descargar pincha OPERANDO 24
Para eso, vamos primero al blog, para ver la información.
TAREA 1
Comenzamos con el punto 2. Vamos a ver la información del blog.
Después haréis los ejercicios 2 y 3 de la página 149, y los ejercicios 1 y 2 de la página 158 del libro de matemáticas.
TAREA 2
En esta tarea hacemos de la página 195 los ejercicios 6 y 7 (en este último no hace falta tener en cuenta el rombo, para calcular el área de la figura).
Y la siguiente ficha de áreas, para descargar pincha ÁREAS
TAREA 3
El miércoles, se pondrá una ficha interactiva en el blog, para repasar los contenidos vistos hasta ahora.
TAREA 4
Seguimos repasando lo que hemos visto hasta ahora de las áreas con este ficha, pincha AZULEJOS
TAREA 5
Haremos un cuestionario de ángulos, mediatriz, bisectriz, escalas...
COMO SIEMPRE LA CORRECCIÓN DE DEBERES SALDRÁ LOS JUEVES
Vamos a comenzar el último tema de Natural.
UNIT 6 "ELECTRICITY AND INVENTIONS"
Está en el libro-módulo 3 de Natural. He seleccionado los contenidos más asequibles para vosotros. En esta semana habrá que visualizar unos vídeos en castellano, conviene verlos y os animo a realizar algún experimento.Después tenéis que hacer una ficha interactiva en inglés sobre "Electricidad estática"
Contiene varias actividades y es necesario seguirla paso a paso:
1º Vídeo explicativo en inglés.
2º Realizar las actividades, contestando con frases completas en inglés. Recuerda: sujeto, verbo y complementos.
3º Antes de enviarla repásala cuidadosamente.
4º También puedes consultar tu libro de Natural (página 6)
5º Opcional. Si quieres hacerte alguna foto practicando un experimento de electricidad estática, puedes mandarla al correo:
clasequintoparquedelisboa@gmail,com
BASE Y ALTURA DE LOS PARALELOGRAMOS
La base de un paralelogramo es uno cualquiera de sus lados.
En cada paralelogramo, repasamos de naranja una base
El lado AB es una base de paralelogramo. También lo son los lados BC, CD y AD.
Los paralelogramos tienen cuatro bases.
La altura de un paralelogramo es un segmento perpendicular a una base o a su prolongación trazado desde un vértice opuesto.
En cada paralelogramo, trazamos de rojo la altura correspondiente a la base AB, primero desde el vértice D y después desde el vértice C. Observa que ambas miden lo mismo.
Esta altura es un segmento perpendicular a la base AB o a su prolongación y uno de sus extremos es el vértice C o el vértice D.
Las alturas de los paralelogramos pueden estar en el interior, coincidir con un lado o estar en el exterior del polígono.
Observa las bases y las alturas de cada paralelogramo:
ÁREAS DE LOS PARALELOGRAMOS
El área de un polígono es la medida del plano, de la superficie, encerrado en su interior.
Para medir el área utilizamos unidades cuadradas (como el m², cm², km²...)
El área expresa, por tanto, el número de cuadrados unidad que ocupa la figura.
Si nos dicen que el área de una figura es de 15 cm² es porque contiene 15 cuadrados de 1 cm de lado, como el rectángulo representado.
Sin embargo, para calcular el área de un polígono, en la mayoría de las ocasiones no será necesario tener que ir contando uno a uno los cuadrados unidad que ocupa, es muy frecuente emplear una fórmula.
ÁREA DEL CUADRADO
El
El cuadrado, al ser iguales la base y la altura, tiene por área su lado al cuadrado (lado por lado).
ÁREA DEL RECTÁNGULO
ÁREA DEL ROMBOIDE
Si insertamos el rombo en un rectángulo su base es igual a la diagonal mayor del rombo, D, y su altura es igual a la diagonal menor, d, observamos que el área del rombo es la mitad del área de ese rectángulo.
Os dejo este vídeo de Troncho y Poncho donde explica las áreas de los polígonos, viene también la del trapecio y la de los polígonos regulares, aunque estás no las vamos a ver ahora.
Para medir el área utilizamos unidades cuadradas (como el m², cm², km²...)
El área expresa, por tanto, el número de cuadrados unidad que ocupa la figura.
Si nos dicen que el área de una figura es de 15 cm² es porque contiene 15 cuadrados de 1 cm de lado, como el rectángulo representado.
Sin embargo, para calcular el área de un polígono, en la mayoría de las ocasiones no será necesario tener que ir contando uno a uno los cuadrados unidad que ocupa, es muy frecuente emplear una fórmula.
ÁREA DEL CUADRADO
El
El cuadrado, al ser iguales la base y la altura, tiene por área su lado al cuadrado (lado por lado).
Área cuadrado = l.l = l2
Área cuadrado = 32 = 9 cm2
El área del rectángulo es el producto de la medida de su base por su altura.
Área rectángulo = b.h
Área rectángulo = 5 x 3 = 15 cm2
El romboide se puede transformar en un rectángulo, por lo cual su área también es el producto de su base por su altura.
Área romboide = b.h
Área romboide = 5 x 3 = 15 cm2
ÁREA DEL ROMBO
Os dejo este vídeo de Troncho y Poncho donde explica las áreas de los polígonos, viene también la del trapecio y la de los polígonos regulares, aunque estás no las vamos a ver ahora.
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